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初中英语词汇教学有效策略探究
被引量:
20
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摘要
听说读写能力是初中英语词汇教学中重要的内容,而正确的方法策略是获得良好效果的重要途径,基于此,从听说入手论述了听说读写的方式。指出,词汇教学要从听说入手,读写跟上,在听、说、读、写四位一体中教学单词;要在情景中理解单词;利用变身法来记忆单词;给词汇分家来掌握词汇;在游戏与竞赛中巩固单词,以期能全面提高词汇教学的效果。
作者
林丽彬
机构地区
漳浦道周中学
出处
《经济研究导刊》
2011年第31期323-324,共2页
Economic Research Guide
关键词
词汇教学
听说读写
情景
变身法
初中英语
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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经济研究导刊
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