如何做好中小学语文教学的衔接工作

一部分小学毕业生升入中学后对语文学习感到不适应，学习兴趣减退，导致中小学语文在教学中出现一定程度的“脱节”现象。本文从培养学生自学能力、朗读能力、思维能力、表达能力、写作能力等方面入手，探究做好中小学语文教学衔接工作的策略。