摘要
时代呼唤扎根农村的教师职业精神。扎根农村精神的养成需要树立以师范生发展为本的育人观,建立全过程的师德教育体系,搭建全方位实践平台。通过理论学习、人格感染、文化熏陶、课外活动、实践锻炼等多种方式,让师范生对农村教师从认知到移情,进入角色,最后立志从事农村教育。
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2011年第5期30-32,共3页
Education Review
基金
浙江省2007年新世纪高等教育教学改革项目"地方综合性本科院校师范生培养的创新研究"成果
批准文号Yb07120
浙江省教育科学规划2011年度重点研究课题"以项目为载体促进农村教育和文化发展研究"的阶段性成果
批准文号SB125