如何有效挖掘“阅读与思考”的教育功能

在人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书A版》（简称人教A版教材）中，有章前引言、阅读与思考、探索与发现、信息技术应用、旁白、批注等内容，这是这部教材非常有特色的一个方面，它们的出现，极大地丰富了课堂教学与课外学习的内容，它们都是非常重要的教学资源，在教学中我们应该有效地利用这些教学资源，这样对丰富学生的学习视野，提升数学课堂教学的内容与质量都非常有利．对此，笔者有一定的体会，现就自己在教学实践中的做法，谈一谈教材中“阅读与思考”这一部分内容的教学使用．