面向高职学生职业规划的个性化信息服务模式——以宁波教育学院为例

通过对宁波教育学院高职学生职业规划基本现状和信息需求的调查,分析个性化信息服务对高职学生职业规划的意义,并在此基础上,探索面向高职学生职业规划的个性化信息服务模式。