由《雅舍》案例谈中学散文阅读教学

2011年高考江苏卷一面世，立刻引起轩然大波，尤其是现代文阅读题，从考生到老师，甚至很多专家都在言辞批评，认为题目偏、怪、难，完全颠覆了往日的训练。其实如果认真研究，不难发现，今年的江苏卷带给我们的不是对传统现代文阅读的完全颠覆，而是在继承基础上的发展，对于现代文尤其是散文教学而言，要想与文本“对话”，必须先对文本认真解读，我们的教学也要注重培养学生的各种阅读能力，包括对文中重要信息进行筛选并提炼概括的能力。