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小学数学实施综合化教学的探索被引量：4

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摘要《数学课程标准》指出：初步运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活和其他学科学习中的问题．增强应用数学的意识，综合运用所学知识和技能解决问题。这就要求小学教学必须打破单一传统的模式．立足于学生的发展．让学生学习综合化、立体化的数学。

作者刘素銮

机构地区大城县孙毅小学

出处《学周刊（下旬）》 2012年第1期64-64,共1页 Learning Weekly

关键词综合化教学小学数学《数学课程标准》学科学习思维方式现实社会应用数学日常生活

分类号 G623.750.3 [文化科学—教育学]

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