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巧用多媒体优化物理课堂教学被引量：3

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摘要多媒体教学手段具有形象直观、生动有趣的教学功效．它不受外界条件和时空的限制．能再现很多物理现象和物理规律．从而有效服务物理课堂教学。在实际课堂教学中．把多媒体等辅助教学的手段整合到物理课堂教学中．可以为学生展示丰富多彩的物理知识．展现生活中趣味的物理现象，

作者牛海彬

机构地区石家庄市第

出处《学周刊（下旬）》 2012年第1期69-69,共1页 Learning Weekly

关键词多媒体教学手段物理课堂教学优化巧用物理现象形象直观有效服务物理规律

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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