捧读校本,书声朗朗满课堂——廊坊管中三附小语文课程改革经验

一、校本使用的意义 《全日制义务教育语文课程标准》指出：教材要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师留有开放、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，强调努力开发并合理利用当时当地的语文课程资源．科学构建校本教材。