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他会报复吗?

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摘要 《语文课程标准》中提出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”
作者 王昌珍
出处 《新天地(开拓教育新天地)》 2011年第11期99-100,共2页
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