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“电子白板”,让数学作业评价更加有效

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摘要 合理利用交互式电子白板,就能有效地提高学生作业的有效性,发挥出作业应有的作用,从而达到培养学生的学习兴趣、落实“双基”、培养能力的目的。
作者 黄乐燕
出处 《新天地(开拓教育新天地)》 2011年第11期143-143,共1页
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