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浅谈初中语文阅读教学
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摘要
语文是工具性与人文性的统一,但不容忽视的是工具性是人文性的基础,因此阅读教学在强调人文的同时必须更多地强调语言的探究。语言探究也不是简单地停留在是什么和为什么之上,而是让学生探讨内容是用什么语言表达的,为什么用这种语言表达。
作者
闫福永
机构地区
河北省保定市唐县齐家佐乡葛公中学
出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第11期298-298,共1页
关键词
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兴趣
情感
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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新天地(开拓教育新天地)
2011年 第11期
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