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物理课堂的抽象思维

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摘要 初中物理教学应以提高学生抽象逻辑思维能力为主,既是需要又是可能的;既是可以具体做到的,也是有可能进行控制和评价的。
作者 吝起贵
出处 《新天地(开拓教育新天地)》 2011年第11期321-321,共1页
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