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高中物理课堂引入的方法和实例
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摘要
课堂引入是课堂教学的基本环节。如何抓住学生的认知需求和规律,激发学生积极思考、质疑释疑、渴求探索交流的情感,突显学生在课堂教学中的主体性,有效帮助学生实现知识建构,这是从教学基本技能中提升的教学艺术。我们可以从不同的角度、不同的思路去设计,以激活课堂、增强教育教学效果。
作者
张建勋
机构地区
高碑店市第一中学
出处
《科技风》
2011年第17期232-232,共1页
关键词
课堂引入
物理教学
实例
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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