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从工程教育视角看《数控编程与操作》课程的教学

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摘要《数控编程与操作》是很多工科院校的主干专业课,本文主要根据该课程的性质,以工程教育的视角,从传统观念和课程设置两个方面,对学生工程技术素质培养的影响来分析《数控编程与操作》课程目前存在的问题,并对该课程的教学工作提出了一些看法和建议。

作者李鑫

机构地区河南工程学院机械工程系

出处《科技风》 2011年第18期207-207,共1页

关键词数控编程数控机床操作工程教育

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
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科技风

2011年第18期

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