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培养学生问题意识的有效途径
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摘要
随着新课改的逐步深入,我们的生物课堂上却出现学生只会被动应答而不能主动生疑的现象。培养学生的问题意识已摆在我们的面前。通过转变教师的教学观念和教学方式,倡导自主、合作、探究的学习方式,营造和谐的课堂氛围和建立民主的师生关系,学生的问题意识会得到改善,从而促进高效课堂的建设。
作者
倪莲花
机构地区
江苏省邳州市港上中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第34期79-80,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
问题意识
教学方式
学习方式
课堂氛围
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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