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诗化语言 营造本性语文课堂
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摘要
本文通过平等交流、营造氛围、尝试实践等手段,系统地阐述了在语文教学中如何诗化语言,营造本性语文课堂。
作者
张定华
机构地区
江苏省宝应县画川初级中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第34期98-99,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
诗化语言
营造
语文课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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