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让课堂提问更精彩
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摘要
本文通过采用设计出真实的问题情境、变换问题的角度、多提与学生实际情况相关的问题、注重学生的个别差异、教师应清楚并详细地表达问题等办法,论述了如何让课堂提问更有时效性。
作者
曹素侠
机构地区
江苏省沛县湖西农场中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第34期99-100,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
课堂提问
精彩
差异性原则
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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