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基于EDA与任务驱动的数字逻辑实践教学模式探讨
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摘要
根据我校当前实验设备综合管理改革和《数字逻辑》课程实践教学的发展趋势,在对建构主义理论分析的基础上,将《数字逻辑》实验教学与EDA技术相结合,对基于任务驱动的《数字逻辑》实践教学模式进行了分析和探讨。本实践教学模式既可以弥补实验经费不足的缺点,也有利于促进学生参与实践的积极性和培养学生的创新能力。
作者
肖志勇
杨小玲
何火娇
机构地区
江西农业大学软件学院
江西农业大学工学院
出处
《教育教学论坛》
2011年第34期111-112,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2009年江西省级精品课程(赣教高字[2009]83号)
关键词
任务驱动
EDA
数字逻辑
实验经费
创新能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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