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语文记忆方法谈
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摘要
语文学习离不开识记,教师要针对现实,指导学生认识记忆的基本过程和规律,根据自身的特点,摸索把握几种有效记忆方法,充分地发挥大脑的记忆功能,达到事半功倍的记忆效果。
作者
洪海宁
机构地区
江苏省南京市第十二中学初中部
出处
《教育教学论坛》
2011年第34期171-172,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
认识规律
掌握方法
有效记忆
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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