期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在英语课堂上用英文歌曲增进效果

下载PDF

导出

摘要《英语课程标准》指出:情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。教师应在教学中,不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。

作者杨新荣

机构地区新疆维吾尔自治区石河子

出处《教育教学论坛》 2011年第35期164-165,共2页 Education And Teaching Forum

关键词英语情感兴趣效果

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1龚萍.提升小学背诵教学有效性路径探究[J].湖州师范学院学报,2014,36(7):109-112. 被引量：6
2黄中.在英语课堂上用英文歌曲增进效果[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(22):28-29.
3谢玉君.在英语课堂上用英文歌曲增进效果[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(8):95-97.
4杨章钦.论增进思想政治理论课教学效果的基本思路[J].学校党建与思想教育,2012(9):53-54. 被引量：3
5杨阿娜,谭旭红.以情育人以美感人——走进小学音乐课堂[J].中国科教创新导刊,2014(14):187-187. 被引量：2
6刘慧芬.议语文教学中合作[J].金色年华（下）,2012(2):58-58.
7朱瑞瑞.高中英语教学中现代信息技术运用的思考[J].中学课程辅导（教师教育）,2016,0(10):113-113.
8姚兰芳.大学物理教与学现状漫谈[J].上海理工大学学报（社会科学版）,2003,25(3):37-39. 被引量：8
9郝绍华,伍艺凭,胡彦新,胡小军,唐永红,雷向林,贺心,张明.提高农村中小学教师远程培训实效的集约化模式初探[J].教师,2012(1):20-23.

教育教学论坛

2011年第35期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部