期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小议如何构建作文的金字塔
下载PDF
职称材料
导出
摘要
构建金字塔式的作文训练思路:以积累为材料,奠定基石;以细节为方法,突出风格;以思维为灵魂,定其底蕴。注重积累,方能见多识广,洞察一切,下笔千言,妙笔生花。"细节决定成败",只要情到真处,自然水到渠成。思想的成熟比技巧的成熟更重要。要训练学生多角度思维,注重积累,把握细节,磨砺思维,厚积而薄发。
作者
韩叶华
机构地区
江苏省邳州市岔河中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第36期80-81,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
金字塔
积累
细节
思维
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刁淑兰.
把握细节,让学生在感情涌动中写作[J]
.新课程研究(小学作文教学),2011(2):170-171.
2
鞠仙.
浅谈小学数学课堂中学生兴趣的培养[J]
.祖国,2016,0(20):210-210.
3
陈成.
体育教学中的德育渗透方法[J]
.读写算(教育教学研究),2011(52):209-209.
4
王志东.
小学数学教学如何激发学生的兴趣[J]
.考试周刊,2016,0(10):77-77.
5
吴慧金.
浅谈对小学生数学兴趣的培养[J]
.小品文选刊(下),2015,0(7):63-63.
6
母志勇.
浅谈利用信息技术在小学数学教学中的点滴体会[J]
.读书文摘(中),2016(3).
7
先巴扎西.
小学数学学生兴趣培养[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(1):109-109.
8
张婷.
互动模式下的小学语文教学[J]
.课外语文(下),2015,0(12):112-112.
被引量:2
9
阿曼古丽·阿木提.
小学数学学生兴趣培养[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(39):259-259.
教育教学论坛
2011年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部