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激趣·探究·评价——小学科学课堂教学三部曲
被引量:
1
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摘要
小学科学课宜充分利用课堂教学,奏响"激趣、探究、评价"这课堂三部曲,即:激趣导入,奏响课堂教学的序曲;引领学生探究,掀起课堂教学的高潮;多元评价,体验快乐,让课终音犹在。
作者
王根妹
机构地区
江苏省南京市江宁区铜井小学
出处
《教育教学论坛》
2011年第36期203-204,196,共3页
Education And Teaching Forum
关键词
科学
激趣
探究
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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