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刍议阅读教学中的“对话”

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摘要 课堂教学中,教师一定要更新教学思想,避免教师用自己的分析讲解代替学生的阅读实践,将自己的钻研所得灌输给学生的情况,不要把学生当作被动接受知识的"容器"。
作者 赵恒旭
出处 《教育教学论坛》 2011年第36期206-207,共2页 Education And Teaching Forum
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