介词“对”的偏误分析

“对”是留学生使用频繁却又极易出错的一个介词。抽象的语法意义和灵活多变的用法，使得介词“对”成为对外汉语教学中的重点和难点。通过分析留学生使用介词“对”的偏误类型，探究这些偏误出现的原因，并提出合理的教学建议，以此来提高学习效率，促进对外汉语教学。