新课程教学要关注学生情感的发展

传统的教学理论比较注重认知方面的研究。片面地理解获取知识的手段．没有将知识的获取放在学生者身上．忽视了学生心理发展的整体作用。新课程教学认为关注学生情感态度的发展．把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中是很重要的。基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能．而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。