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小学数学创新思维能力的培养举隅
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摘要
在小学阶段,实施素质教育,要求教师重视培养学生的创造性思维,要从培养学生思维的灵活性,求异性和独创性入手,给学生提供更多的创造机会,让不同智力水平的学生的思维能力都能得到不同程度的发展;只有这样才能激发学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,全面提高学生的教学素质。
作者
谭瑶琴
机构地区
重庆市忠县实验小学
出处
《大观周刊》
2011年第32期168-168,共1页
关键词
思维创新
小学数学
灵感
联想
质疑
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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