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从“校本课程”说美育

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摘要 去年底参加河北省“校本课程”学术研讨会,感触颇多,众多地域性文化遗产因校本课程开发与实施而得以认识、保护和传承,民族文化血脉得以延续。
作者 吴小春 聂川
出处 《教育科学文摘》 2011年第5期55-55,共1页 Educational Science Abstracts
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