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浅谈多媒体在初中数学教学中的应用 被引量:1

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摘要 利用多媒体进行动态演示,弥补了传统教学方式在直观感、立体感和动态感等方面的不足,利用这个特点可处理其他教学手段难以处理的问题,并能引起学生的学习兴趣,增强他们的直观印象,为教师化解教学难点、突破教学重点、提高课堂效率和教学效果。
作者 戴苏玲
出处 《中国信息技术教育》 2011年第21期98-99,共2页 China Information Technology Education
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