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信息技术促进小学生数学思维发展例谈
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摘要
对于小学数学学科而言,信息技术不但能够为学生呈现逼真生动的生活隋境,而且还能启发和引导学生主动思考,拓展他们的数学思维空间和数学推理、归纳、迁移能力的提高,从而实现小学数学的高效教学。
作者
刘德强
机构地区
山东省昌邑市奎聚小学
出处
《中国信息技术教育》
2011年第21期104-104,共1页
China Information Technology Education
关键词
数学学科
信息技术
小学生
思维发展
数学推理
思维空间
迁移能力
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国信息技术教育
2011年 第21期
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