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信息技术,让数学课堂“动”起来
被引量:
1
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摘要
多媒体组合教学,图文并茂、声像并举、动静相辅、直观形象,能激发学生的学习兴趣,使小学数学教学课堂呈现出多边互动、轻松愉快、生动活泼的场面,因此,有效使用信息技术,能使小学数学课堂教学“动”起来。
作者
徐海明
机构地区
江苏省吴江市梅堰实验小学
出处
《中国信息技术教育》
2011年第21期109-109,共1页
China Information Technology Education
关键词
数学课堂教学
信息技术
多媒体组合教学
图文并茂
学习兴趣
数学教学
有效使用
小学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
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