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广州旧城区6—12岁儿童教育对策探析

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摘要 本研究旨在探明广州旧城区儿童的亲子关系、同伴关系特点,为进一步的教育对策的提出实证支持及实践启示。
作者 郑闽秋
出处 《师道(教研)》 2011年第10期26-27,共2页
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