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广州旧城区6—12岁儿童教育对策探析
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摘要
本研究旨在探明广州旧城区儿童的亲子关系、同伴关系特点,为进一步的教育对策的提出实证支持及实践启示。
作者
郑闽秋
机构地区
广州市荔湾区文昌小学
出处
《师道(教研)》
2011年第10期26-27,共2页
关键词
儿童教育
旧城区
对策探析
广州
亲子关系
同伴关系
教育对策
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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师道(教研)
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