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信息技术与课程整合
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摘要
信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。 一、信息技术与课程整合的基本原则 课程整合的最基本特征,就是它的学科交叉性和立足于能力的培养。它承认事物联系的整体性和能力培养的重要性,并具有如下的基本要求。
作者
刘乃光
机构地区
和平县青州学校
出处
《师道(教研)》
2011年第10期46-46,共1页
关键词
信息技术与课程整合
信息技术教育
信息技术课程
能力的培养
学科交叉性
教学模式
其他学科
能力培养
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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