小学作文的直观教学

初学写作的低年级小学生往往无从下笔，无话可说，不知如何表达自己身边的事物。心理学研究表明，儿童期的年龄特征是模仿性、直观性强。我们不妨迎合儿童的这一年龄特征，改作文教学为直观教学，再加以适时指导，让学生从直观可感的事物写起，以达到作文“有话可说，有话可写”的目的。