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自主合作探究式学习
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摘要
在素质教育不断深化的今天,探讨学科整合的教学方法、教学手段和教学策略。对于优化课堂教学,提高教育教学水平,都具有积极的意义。为此课堂教学中关注学生合作学习是势在必行的。
作者
赖选
机构地区
和平县青州学校
出处
《师道(教研)》
2011年第10期89-89,共1页
关键词
合作探究式学习
优化课堂教学
自主
素质教育
教学方法
学科整合
教学策略
教学手段
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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