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初中化学教学误区与对策
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摘要
化学是一门以实验为基础的基础学科。它研究物质之间在本质方面的互相转化.内容无比丰富,形式及其多样,形象多姿多彩。然而,据笔者了解,在中学里很多学生对化学的学习兴趣不高,高中毕业生报考大学化学专业的人也在减少。不少学生都认为化学难学,化学知识支离破碎,化学计算复杂繁琐,化学物质污染环境,所以,他们怕学化学。
作者
张汉强
张复华
机构地区
和平县青州学校
出处
《师道(教研)》
2011年第10期95-95,共1页
关键词
初中化学
教学误区
化学物质
高中毕业生
基础学科
互相转化
学习兴趣
化学专业
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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