实施素质教育过程中的“重”与“轻”

一、重结果，轻过程 要培养学生各方面能力，扩大学生视野，形成学生良好的心理素质，学生学习的过程比学习的结果更为重要。这就是我们经常说的：“学会学习”。一位历史学家说过：“学问始手好奇，而止于交流”。故教师必须教会学生学会参与。然而，遗憾的是，素质教育实施至今天．在应试教育阴影下，家庭教育与学校教育存在认识上的误区。