思想政治课“过程与方法”目标的认识与实践

一、如何理解“过程与方法”目标 “过程与方法”这一目标更加关注学生的思维过程，关注学生思考问题的认知建构过程是一种改变学习中通过浓缩的方式和文字、符号等各种媒介迅速获取前人积累的知识的方法。教师可通过精心设计的、典型的、像前人那样的认识与探究客观世界、反思主观认识的经历和体验．激活已学的知识与技能。获得“怎样知道是什么”和“怎样认识为什么”的知识，即认知方法和认知策略的知识。