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教学反思促进教师专业成长

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摘要 教学反思是开展校本教研的重要形式,是实现教师自主发展、自我提升的有效途径。一年来,孝直中学强化反思意识,指导反思策略,丰富反思途径,营造反思氛围,扎实推进教学反思活动,让教师在反思中自觉成长,并努力打造一支反思型教师团队。
作者 邵化存
出处 《基础教育参考》 2011年第22期23-23,共1页 Basic Education Review
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