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三点尝试提升党员教师幸福感
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摘要
拥有职业幸福感是教师做好教育工作的重要前提,党员教师也不例外。一个没有幸福感的党员教师群体,是不可能成为推动学校可持续发展的精神动力的。如何才能提升党员教师的幸福感呢?在过去的一年里,笔者所在学校的党支部做了以下三点尝试。
作者
高连朝
机构地区
北京市大峪中学分校
出处
《基础教育参考》
2011年第22期30-31,共2页
Basic Education Review
关键词
职业幸福感
党员教师
可持续发展
教育工作
教师群体
精神动力
党支部
学校
分类号
D267.6 [政治法律—中共党史]
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