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培养学生成败归因能力的策略

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摘要 学生的自我成败归因是学生学习的重要影响源。通过分析自我成败归因理论,剖析影响学生自我成败归因的因素,提出训练学生正确进行自我成败归因的方法:了解学生的归因倾向;有步骤地有针对性地训练;增强学生自我效能感。
作者 甄丽娜
出处 《陕西教育(高教版)》 2011年第10期60-61,共2页
关键词 成败 归因 学生
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参考文献1

二级参考文献6

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