我院门诊心理问题大学生与个性特征相关分析

目的:探讨我院门诊来访大学生心理问题与个性特征的相关性,为心理及教育工作者提供依据。方法:对48例到我院门诊来访的在校大学生采用症状自评量表和艾森克个性问卷进行心理测量与评估。结果:个性特征中的神经质与症状自评量表中的敌对、偏执(P<0.001)、精神病性(P<0.01)、抑郁、恐怖(P<0.05)因子呈显著正相关,内外向与人际关系敏感、精神病性(P<0.001)、强迫、抑郁、恐怖(P<0.01)、焦虑(P<0.05)因子呈显著负相关,神经质与所有因子呈显著正相关(P<0.001),掩饰性与敌对、偏执(P<0.01)、人际关系敏感、抑郁、焦虑(P<0.05)因子呈显著负相关。结论:门诊来访大学生心理问题与个性特征有密切关系,应该加强在校大学生的心理健康知识教育,有利于他们塑造良好的个性品质,减少心理问题的发生。