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移动学习活动模型及其教学运用 被引量:1

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摘要 移动学习的出现,本质上是学习与技术相互作用的结果,是教育需求与技术发展互相驱动的过程。本文对移动学习活动模型及其教学运用进行重点分析,根据学校现有资源的情况,将多种教学形式有机结合,既将教学资源的使用率最大化,更多方面培养学生能力并提高了教学效率。
作者 恭维英
出处 《科技创新与应用》 2011年第19期226-226,共1页 Technology Innovation and Application
基金 基金项目:本文系云南省教育厅科研基金项目(项目编号09Y0398)系列研究成果
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