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高中历史学案导学教学方法研究——以岳麓版必修一《爱琴文明与古希腊城邦制度》一课为例

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摘要＂学案导学＂是以学案为载体,以导学为方法,以教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式改变了以教师单纯讲、学生被动听的＂满堂灌＂的教学模式,充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用,

作者丁艳

机构地区大庆铁人中学

出处《黑龙江教育（中学版）》 2011年第11期32-33,共2页

关键词学案导学希腊城邦制度爱琴文明教学方法高中历史学生的主体作用岳麓版教学模式

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（中学版）

2011年第11期

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