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直面“意外”,让“节外生枝”成就智慧课堂

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摘要 面对语文课堂上的“意外事故”、“节外生枝”,应该如何巧妙地处理成为摆在一线教师面前的一大热点与难点。笔者认为,教师只有机智灵活地应对“节外生枝”,才能造就课堂上一个又一个的智慧和精彩。要达到这个状态,笔者不揣浅陋,略陈鄙见:
作者 徐定平
出处 《神州》 2011年第08S期116-117,共2页
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