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数学课堂语言应追求特色

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摘要教师的课堂语言，不仅起着将知识传输给学生的桥梁作用，而且有营造课堂气氛，激发学生学习兴趣，规范语言表达，发展思维的重要作用。因而重视和锻炼课堂语言，是向学生有效地传播知识、求得好的教学效果不可或缺的环节。我以为课堂语言有以下作用：

作者贾晓红

机构地区河南省扶沟县城关镇一中

出处《神州》 2011年第08S期117-117,共1页

关键词课堂语言数学知识传输课堂气氛学习兴趣语言表达传播知识教学效果

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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神州

2011年第08S期

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