关注有效课堂，关注有效评价——“‘好’、‘很好’、‘不错”’带给我的反思

本期，我校结合县教委第十五个“教研月”活动开展了一系列的教研活动，其中我校每周星期二、三为专门的教研活动时间，围绕“有效课堂”分教研组组织了研讨性公开课。在众多课例中，我发现教师存在一个通病：没能把教学过程中对学生的有效评价与有效课堂结合起来。