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大学物理实验教学过程中探索式教育方式的应用
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摘要
通过在实验教学过程中引入探索式教育方式,引导学生积极探索,主动学习,极大地提高学生的学习兴趣,培养学生的学习能力、动手能力、发现问题解决问题的能力以及创新能力,有效的活跃课堂气氛,提高实验教学质量。
作者
戴存礼
赵志刚
机构地区
南京农业大学工学院
出处
《高校实验室工作研究》
2011年第3期20-21,26,共3页
基金
南京农业大学人才启动基金(批准考:RCQD10-02)资助的课题
关键词
实验教学
探索式教育
提高
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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