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高职线性代数教学中教材的处理

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摘要 结合实例给出对线性代数知识的重新整合,通过知识讲解方法、知识重新分类、知识的理解点、对教材的知识进行分析给出恰当的教学方法进行教学。
作者 杨立新
出处 《科技信息》 2011年第27期I0265-I0267,共3页 Science & Technology Information
关键词 处理 整合 分类
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