论美国广播电视播音教育和研究的流变

美国的播音教育和研究大概起源于20世纪30年代初,其历史大致可以分为三个时期:准备和萌芽时期;形成、确立和巩固时期;发展和完善时期。从第三个时期的后半段开始,美国有关播音的研究又出现了一些新趋势,十分值得关注。应该说是当今传播学的整体发展促动了这种新变化,这种新趋势也使得关于播音的研究有可能在一个更高的层面上参与国际学术互动。